Torreón, Coahuila. – De cada cien niños que ingresar a un ciclo escolar, solamente treinta y tres terminan su instrucción universitaria, lo que ubica a La Laguna en un parámetro nacional alto, como zona metropolitana, pero rezagados comparada con Aguascalientes, Nuevo León o Querétaro, donde unos 45 niños terminan la carrera universitaria.
Luis Alfredo Medina López, coordinador de Investigación del Consejo Cívico de las Instituciones (CCI) Laguna, reveló lo anterior se debe a que el mercado laboral de esos estados que es muy competitivo, permie que los niños tengan una visión clara al momento de entrar a una preparatoria o a una carrera.
Si entran con seguridad, al momento de prepararse en una profesión pueden tener un buen sueldo y tener mejor calidad de vida; pero caso contrario, pasa por ejemplo con entidades como Chiapas, Oaxaca o Guerrero, en donde por cada cien niños que entran a primaria solamente doce logran terminar una carrera.
Esto es contradictorio, porque son estos los estados que más dinero reciben de la federación para educación y los que peores resultados presentan tanto en evaluación como en eficiencia terminal, explicó.
Comentó asimismo que, en este modelo de tránsito escolar, la mayor parte de deserción escolar se presenta en la educación en bachillerato o escuelas técnicas, porque en esta edad es cuando muchos estudiantes empiezan a ver el trabajo como una opción y dejan la escuela para siempre.
Otro factor importante es la falta de seguimiento por parte de las escuelas, porque cuando ven algunas debilidades en sus alumnos en muchas ocasiones los dejan que reprueben y ya no se preocupan por ese alumno.
Lo que también preocupa es el aumento de las adicciones que está cegando la realidad de muchos de estos jóvenes que quieren evadir la realidad que están viviendo y por eso empiezan a consumir sustancias o incluso quieren dedicarse a venderlas y de una u otra manera, esto trunca su desarrollo profesional.
En la presentación del documento “Panorama de la educación en La Laguna”, que ofrece una visión completa sobre la educación en la región, se destaca que en el tema de la inversión educativa se está yendo un alto porcentaje en nómina y poco o nada se aplica en infraestructura.
Sin embargo, lo preocupante no es que no haya dinero, porque dinero sí hay para la educación, lo preocupante es que, a pesar de ser el sector que más recursos recibe por parte en las dos entidades federativas, en Coahuila ocho de cada diez pesos se destinan al pago de la nómina y nueve de cada diez pesos en Durango van para el pago de la nómina.
El documento “Panorama de la educación en La Laguna” presenta información detallada sobre los resultados educativos en los niveles de primaria, secundaria y preparatoria, tanto en escuelas públicas como privadas, mismo que permite evaluar el desempeño educativo en la región.
PRINCIPALES DESAFÍOS
El estudio ofrece un análisis detallado de los principales desafíos que enfrenta el sistema educativo en La Laguna, como la falta de recursos, la desigualdad en el acceso a la educación y la necesidad de mejorar la calidad de la enseñanza.
También se presentan iniciativas y programas que se están implementando para abordar estos desafíos, como la capacitación de maestros, la mejora de la infraestructura escolar y la promoción de la educación superior.
No solo ofrece información sobre el sistema educativo en La Laguna, sino que también enfatiza la importancia de la participación de la sociedad civil en la mejora de la educación.